dilluns, 11 de novembre del 2013

El Trastorn per Dèficit d'Atenció amb/sense Hiperactivitat (TDA-H)

El trastorn per dèficit d'atenció amb o sense hiperactivitat (TDAH), és un trastorn que s'inicia en la infància i es caracteritza per dificultats per mantenir l'atenció, hiperactivitat o excés de moviment i impulsivitat o dificultats en el control dels impulsos.

La característica essencial del TDAH és un patró persistent de desatenció i/o hiperactivitat-impulsivitat, més freqüent i greu que l'observat habitualment en subjectes d'un nivell de desenvolupament similar.

  • Segons el DSM-IV (manual diagnòstic) per diagnosticar el TDAH en qualsevol de les seves categories: Algunes alteracions provocades pels símptomes, es presenten en dos o més ambients (per exemple a casa i a l'escola).
  • Alguns d'aquests símptomes que causen alteracions, estaven presents abans dels 7 anys d'edat.
  • Ha d'haver-hi proves clares de deteriorament clínicament significativa de l'activitat social, acadèmica o laboral, és a dir que els símptomes interfereixen de forma significativa la vida de la persona.
  • Els símptomes no apareixen exclusivament en el transcurs d'un trastorn generalitzat del desenvolupament, esquizofrènia o un altre trastorn psicòtic ni s'expliquen millor per la presència d'un altre trastorn mental.

LIBRO_ALUMNO_TDAH



El procés d'adquisició de la lectoescriptura

En aquesta presentació podreu veure algunes de les estratègies que s'utilitzen per introduir i treballar la lectoescriptura en les fases inicials.

L'adquisició de l'escriptura des d'una perspectiva constructivista

L'adquisició de la lectoescriptura és un procés complexe. Amb el següent enllaç, s'explica com emergeix l'escriptura en l'infant seguint un procés constructivista segons Ferreiro i Teberosky.

dimecres, 16 d’octubre del 2013

Introducció a la desena

Continuem treballant amb els números! A partir del treball amb el recompte amb els dits i amb l'ajuda d'un àbac es pot treballar el concepte de desena i, a partir d'aquí, anar introduint la seqüència de números comptant de 10 en 10. Una vegada que ja saben comptar fins a 10, arribar fins a 100 serà fàcil si començam comptant amb sèries de 10: 10-20-30-40-50-60-70-80-90-100!!! 

dimarts, 15 d’octubre del 2013

Comptar amb els dits

Aquí us deixem un material d'elaboració pròpia per treballar les habilitats de recompte a partir de l'associació del número i la quantitat (dits de les mans). Esperem que us agradi!
 

 

dissabte, 12 d’octubre del 2013

Contes Interactius

L'aplicació PLAY TALES és una llibreria de contes interactius multillenguatge donde podeu trobar llibres per a infants de 1 a 11 anys. Ofereix una gran varietat de llibres que van des dels clàssics contes populars fins a històries modernes i actuals. Aquesta aplicació gratuïta ha estat desenvolupada tant per a dispositius Android com per a iOS o Windows Phone, i compta amb versions per a smartphones i tablets.

                              CONTES INTERACTIUS PER A DISPOSITIUS ANDROID

Propostes de Matemàtiques per al cicle inicial

Aquí us deixam algunes propostes molt interessants per a treballar els continguts de matemàtiques per al cicle inicial (1r i 2n de Primària). Aquest material està extret del CESIRE CEAMAT (Centre de recursos per ensenyar i aprendre matemàtiques. Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament).
PROPOSTA D'ACTIVITATS DE MATEMÀTIQUES PER AL CICLE INICIAL