Taula de l'1
Taula del 2
Taula del 3
Taula del 4
Taula del 5
Taula del 6
Taula del 7
Taula del 8
Taula del 9
Taula del 10
dilluns, 11 de novembre del 2013
Aprendre les taules de multiplicar cantant
Aprendre les taules de multiplicar pot resultat una feina molt feixuga per als infants. Per això, proposem una manera més divertida d'aprendre-les, cantant!!!
Conte per treballar les diferències individuals
El CAZO DE LORENZO ( Isabelle Carrier, 2013)
Amb paraules simples i unes il·lustracions tendres i divertides, l'autora recrea el dia a dia d'un nen diferent: les seves dificultats, les seves qualitats, els obstacles que ha d'afrontar... El cassó de Lorenzo omple un buit, commou al lector, sigui com fos la seva edat. Però el que més crida l'atenció és la senzillesa del dibuix i del concepte. Recomanat a partir de 6 anys.
El Trastorn per Dèficit d'Atenció amb/sense Hiperactivitat (TDA-H)
El trastorn per dèficit d'atenció amb o sense hiperactivitat (TDAH), és un trastorn que s'inicia en la infància i es caracteritza per dificultats per mantenir l'atenció, hiperactivitat o excés de moviment i impulsivitat o dificultats en el control dels impulsos.
La característica essencial del TDAH és un patró persistent de desatenció i/o hiperactivitat-impulsivitat, més freqüent i greu que l'observat habitualment en subjectes d'un nivell de desenvolupament similar.
- Segons el DSM-IV (manual diagnòstic) per diagnosticar el TDAH en qualsevol de les seves categories: Algunes alteracions provocades pels símptomes, es presenten en dos o més ambients (per exemple a casa i a l'escola).
- Alguns d'aquests símptomes que causen alteracions, estaven presents abans dels 7 anys d'edat.
- Ha d'haver-hi proves clares de deteriorament clínicament significativa de l'activitat social, acadèmica o laboral, és a dir que els símptomes interfereixen de forma significativa la vida de la persona.
- Els símptomes no apareixen exclusivament en el transcurs d'un trastorn generalitzat del desenvolupament, esquizofrènia o un altre trastorn psicòtic ni s'expliquen millor per la presència d'un altre trastorn mental.
El procés d'adquisició de la lectoescriptura
En aquesta presentació podreu veure algunes de les estratègies que s'utilitzen per introduir i treballar la lectoescriptura en les fases inicials.
L'adquisició de l'escriptura des d'una perspectiva constructivista
L'adquisició de la lectoescriptura és un procés complexe. Amb el següent enllaç, s'explica com emergeix l'escriptura en l'infant seguint un procés constructivista segons Ferreiro i Teberosky.
dimecres, 16 d’octubre del 2013
Introducció a la desena
Continuem treballant amb els números! A partir del treball amb el recompte amb els dits i amb l'ajuda d'un àbac es pot treballar el concepte de desena i, a partir d'aquí, anar introduint la seqüència de números comptant de 10 en 10. Una vegada que ja saben comptar fins a 10, arribar fins a 100 serà fàcil si començam comptant amb sèries de 10: 10-20-30-40-50-60-70-80-90-100!!!
dimarts, 15 d’octubre del 2013
Comptar amb els dits
Aquí us deixem un material d'elaboració pròpia per treballar les habilitats de recompte a partir de l'associació del número i la quantitat (dits de les mans). Esperem que us agradi!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)